Lærere uten grenser

Både Jämtland og Trøndelag har store problemer med å rekruttere og beholde kvalifiserte barnehagelærere/lærere. Begge regionene sliter også med et sviktende studentgrunnlag for lærerutdanningene. Dette gjelder også den sørsamiske lærerutdanningen. Prosjektets hovedmål er å skape forutsetninger for grenseoverskridende samarbeid, for en sterkere grenseregion, mellom kommuner, lærere, utdanningsinstitusjoner og lærerstudenter for å snu trenden når det gjelder problemet med å rekruttere og beholde lærere og lærerstudenter i Nordens grønne belte.

Samarbeidet vil skje gjennom nettverk og interregional forskning (statistiske data og policy-/mediedata) for å utvikle nye, bærekraftige arbeidsmetoder for å rekruttere og beholde lærere, samt utvikle forskningsbasert interregional kunnskap.

Forventet resultat er å generere kunnskap om læreres/lærerstudenter behov for å bli værende i regionen, slik at det skapes like vilkår for innbyggerne på lokalt/regionalt nivå når det gjelder tilgang til god utdanning med kvalifiserte lærere. Dette forutsetter dels at kommunene kan legge til rette for å rekruttere og beholde kvalifiserte lærere, og dels at lærerutdanningene i regionen kan rekruttere studenter som etter fullførte studier kan fristes til å bli værende i regionen. En attraktiv og sterk grenseregion kan bidra til å utvikle og opprettholde et godt offentlig tjenestetilbud for de som bor og lever her, hvor barnehager, fritidsordninger og skoler er avgjørende for både sosial og interregional bærekraft.