Lohkanlihkku – Et digitalt løft for samisk leseopplæring

Et nytt grenseoverskridende prosjekt skal styrke lese- og skriveopplæringen på samiske språk. Gjennom prosjektet Lohkanlihkku utvikles et forskningsbasert digitalt læringsspill som gir samiske barn mer språklig eksponering og systematisk trening i bokstav–lyd-forbindelser. Samtidig samarbeider forskere, lærere og universiteter i Norge, Sverige og Finland for å styrke kompetansen i samisk begynneropplæring i hele Sápmi.

For mange barn starter leseopplæringen med å oppdage sammenhengen mellom bokstav og lyd. Men for samiske elever kan denne reisen være mer krevende. Digitale læringsspill og leseverktøy finnes i dag nesten bare på majoritetsspråkene, og mange samiske barn møter språket sitt for sjelden i hverdagen til å få nok øving.

Prosjektet Lohkanlihkku skal bidra til å endre dette. Gjennom et nytt digitalt læringsspill får barn flere muligheter til å øve på samisk – både i og utenfor klasserommet.

Et spill som trener hjernen til å lese

Navnet Lohkanlihkku betyr leselykke. Målet er å gi samiske barn bedre forutsetninger for å lære å lese og skrive på sitt eget språk.

For å bli en sikker leser må barn automatisere koblingen mellom bokstaver og lyder. Forskning viser at dette ofte krever hundrevis av repetisjoner. I vanlige undervisningssituasjoner er det vanskelig å gi så mye systematisk trening.

Det digitale læringsspillet som utvikles i prosjektet, skal gi nettopp denne typen øving. Gjennom spillbaserte oppgaver får barn repetert bokstav–lyd-forbindelser, øvd på ordlesing og utviklet rettskriving – på samisk.

Samtidig integreres samisk kultur i grafikk, lyd og design, slik at språket oppleves levende og relevant for elevene.

Samarbeid på tvers av landegrenser

Samiske språk og samfunn strekker seg over nasjonale grenser, og utfordringene i språkopplæringen er i stor grad felles. Derfor utvikles prosjektet i tett samarbeid mellom forskningsmiljøer i Norge, Sverige og Finland.

Utviklingen skjer i dialog med lærere, elever og foreldre i samiske skoler. Først kartlegges behovene i dagens undervisning. Deretter utvikles og testes læringsspillet i pilotskoler i regionen.

Interreg Aurora prosjektet kombinerer digital teknologi, samisk språkdidaktikk, lærerutdanning og faglige nettverk. Målet er å utvikle løsninger som både er forskningsbaserte og praktisk nyttige i klasserommet.

Gratis verktøy for flere samiske språk

Når prosjektet er ferdig, vil et nytt digitalt leseverktøy være gratis tilgjengelig for skoler og familier. Spillet utvikles for flere samiske språk: nord-, lule-, sør-, inari- og skoltesamisk.

Lærere får samtidig opplæring og workshops som viser hvordan verktøyet kan brukes i undervisningen.

På lengre sikt handler prosjektet om mer enn teknologi. Målet er å styrke språklig vitalitet og kulturell bærekraft i hele Sápmi – og gi samiske barn likeverdige muligheter til å lære å lese og skrive på sitt eget språk, sier Juuso.

Forskningsgrunnlag og bredere perspektiv

Prosjektet bygger på forskning om tidlig leseutvikling og automatisering av bokstav–lyd-forbindelser. Forskning viser at systematisk trening i slike forbindelser er avgjørende for å utvikle flytende lesing. Prosjektleder Berit-Ellen Juusos doktorgradsarbeid om samisk begynneropplæring har også gitt viktig kunnskap om hvordan samiske elever utvikler teknisk leseferdighet.

Lohkanlihkku handler ikke bare om et digitalt spill, men om et bredere arbeid med samisk begynneropplæring. I mange samiske klasserom påvirkes leseopplæringen av faktorer som:

• Ortografi
• Flerspråklige læringsmiljøer
• Dialektvariasjon
• Mangel på læremidler
• Lærernes arbeidsbelastning

Lohkanlihkku-prosjektet utvikler løsninger som skal støtte lærere og elever i denne virkeligheten.

Partnere og støttespillere

Prosjektet finansieres blant annet gjennom Interreg Aurora, Barentssekretariatet og Regionalforvaltning, Troms fylkeskommune, Sámi allaskuvla og Region Västerbotten.

Prosjektet samler kompetanse fra Lapin yliopisto / Universitetet i Lappland som er lead partner. Øvrige partnere er Sámi allaskuvla / Samisk høgskole, Umeå universitet og Jyväskylän yliopisto  / Universitetet i Jyväskylä.

Du kan også lese om prosjektet i vår prosjektbank.

Kontakter